lunes, 17 de mayo de 2010

!Nos desplazamos!











Vamos de excursión con los niños a un pueblo donde el teatro es parte de su cultura, es bastante importante, de hecho hay una escuela de alumnos desde los 10 años donde interpretan y forman parte de ella, se denomina UPA TEATRO, y está ubicado en el pueblo de Cantillana(SEVILLA). En su sede podemos encontrar todo tipo de recursos teatrales, desde decorados hasta las pinturas para maquillar a los actores. Las personas protagonistas son alumnos del instituto I.E.S CANTILLANA y están muy contentos de poder trabajar en el teatro, es una experiencia inolvidable y les gusta mucho, todo esto ha sido con colaboración del ayuntamiento pero en particular por una de las profesoras de dicho instituto, Concha Naranjo(actualmente profesora de lengua castellana y literatura en el I.E.S CANTILLANA).
los niños visitarán la sede de teatro y a continuación en la casa de la cultura, en Cantillana, podrán ver la fabulosa actuación de este grupo de jóvenes.

Tutorias para padres

Queridos padres; ponemos a vuestra disposición un servicio de tutoría, donde podrán solicitar fecha y hora para cualquiero tipo de consulta conmigo, os recuerdo mi horario de tutorías:

--> Martes y jueves de 16:00 a 18:00
--> Lunes y miercoles de 11:00 a 12:00.

Para concretar una cita conmigo, escribirme un comentario en dicha entrada y me pondré en contacto con ustedes.

Un saludo y hasta pronto.





!Dientín!





Vamos a realizar con ellos un teatro acerca de la higiene bucal y de la importancia que tiene en nuestras vidas, interpretando así los distintos elementos de nuestra boca, un diente, una carie...los elementos que son buenos para su salud y los elementos que pueden dañarla como; un caramelo, una piruleta... el protagonista del teatro será el diente(dientín).
Con esto los niños/as comprobarán qué es saludable y de qué comidas no se puede abusar.

!Nos movemos!
















Con esta edad los niños buscan lo nuevo, el indagar, explorar, observar...por ello es necesario hacer uso de su propio cuerpo y su psicomotricidad. Podemos ejercitar con ellos varios tipos de ejercicios psicomotrices donde ellos mismos sean los protagonistas, a través de los cuales irán desarrollando sus extremidades e irán reconociendo todas las partes de la que constan nuestro cuerpo. Animo a los padres a que practiquen con ellos las actividades ya realizadas.

sábado, 15 de mayo de 2010

Dibujos para colorear:

Aquí les ofrecemos distintos dibujos infantiles que pueden imprimir para que sus hijos e hijas disfruten coloreandolos, al mismo tiempo que desarrollan su imaginación y creatividad:







Visitamos una granja escuela:


Con esta visita pretendemos acercarnos a los niños y niñas al privilegiado entorno natural, recordándoles las tradicionales tareas rurales a través de su participación activa, respetuosa y lúdica en los diferentes procesos de cuidado y tranformación de productos agroalimentarios.

El equipo pedagógico de la grnaja-escuela elaborará diferentes proyectos educativos adaptándolos a los intereses y conocimientos previos de cada grupo y como apoyo a los diseños curriculares de cada centro. Siempre basándose en el juego como actividad prioritaria y herramienta esencial en el desarrollo formativo..

En el día de visita nos centramos en tres campos de interés íntimamente relacionados:

El campo - la huerta.

Animales - establo.

Elaboración de alimentos.

La visita tendrá lugar el viernes día 14 de mayo y ocupará desde las 10:00 a las 16:00 h.

Desayuno.

Sobre las 11 de la mañana, tomaremos el desayuno de campo: pan calentito con aceite y azucar y fruta del tiempo. (Los niños no tienen que traer ningún otro alimento ni chucherías)

El almuerzo.

Almuerzo sobre las 13:00 h: Macarrones con tomate, salchichas, jamón york, queso en porciones y yogurt.

Talleres de tarde.

Después de comer participarán en distintos talleres de reciclaje, en los que se potencia la imaginación, la destreza y las habilidades: murales con diferentes tierras y materiales, sales de baño, tejido (pulsera y collares), caretas, elaboración de juguetes populares con cartón, periódicos, telas..., colonias, bolsas aromáticas, papel reciclado, jabón artesano, barro... (las actividades siempre dirigidas por monitores/as especializados). Estas actividades lúdicas sirven de evaluación y conclusión del día.

Todos los escolares rotarán por las tres actividades de la mañana y una por la tarde. Los monitores de la granja-escuela se harán cargo de los niños y niñas durante toda la visita.

Aconsejamos a los niños y niñas traigan ropa y calzado cómodo. Esperamos que participen. Gracias. Un Saludo.

ALGUNAS FOTOS DE LA VISITA:

viernes, 14 de mayo de 2010

Lectroescritura. Página interactiva

El aprendizaje de la lectoescritura requiere un esfuerzo de varios años para los alumnos/as. El educador busca en un principio una buena base que les ayude a ser buenos lectoescritores en un futuro cercano.
En una metodología de aprendizajes tempranos ayudará para que aprendan antes a leer y a escribir. Es necesario irles preparando para la escritura con actividades motivantes tempranas, en este link que aparece abajo podremos encontrar variadas actividades con las que los niños y niñas irán conociendo cada vez más cantidad de palabra y de una forma motivante y lúdica, por la cual se sentirán muy interesados.
¡Os animo padres a trabajar con ellos!

www.juntadeandalucia.es/averroes/~11000642/TIC/pepe/html/menu3.html

Lógico-matemática:


Aquí encontramos varias fichas para imprimir con las cuales podemos trabajar con los niños y niñas diferentes aréas de las matemáticas: figuras geométricas, números, series.....



Si os parecido interesante las fichas ofrecidas, no dudeis en comentárnoslo, pondremos a disposición todas las que sean de vuestro interés.

Canciones y cuentos infantiles:

CUENTOS TRADICIONALES:
Los tres cerditos:Los tres cerditos:


El patito feo:


CANCIONES POPULARES:
Tengo una vaca lechera:


Bob esponja:

jueves, 13 de mayo de 2010

Unidad didáctica: Los animales.

Aquí os dejamos para vuestros peques una unidad didáctica interactiva, en la que los niños y niñas pueden paraticipar de una forma activa y lúdica recordando los conceptos que estamos tratando ahora en clase con nuestro proyecto, que ha partido de los intereses y necesidades de nuestros alumnos. este proyecto/centro de interés es la selva.



http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/curso0506/animales/laselva/indexselva.php

VOCABULARIO - ANIMALES SALVAJES
Ficha de vocabulario los animales salvajes: león, panda, tigre, mono, pájaro, mariposa, rana, serpiente, ciervo, oso, lobo, águila, elefante, cocodrilo, jirafa, cigüeña, delfín y foca.



VOCABULARIO - ANIMALES DOMESTICOS
Animales domesticos: oveja, cabra, toro, caballo, pato, conejo, gallina y gallo, vaca, cerdo, ratón, pavo, camello, abeja, mosca, perro y gato.


Los comparamos con los animales domésticos para así poder hacer una clara diferenciación entre ambos; formas de vida....

Esperamos que os haya parecido interesante, Un saludo!!

martes, 11 de mayo de 2010

Animación a la lectura:

Durante toda la Semana Cultural, Sergio, Ana y Joaquina han realizado una actividad de Animación a la Lectura. Esta actividad ha estado dirigida a todos los alumnos/as de nuestro aula,siempre adaptándose al nivel de cada uno.

Las actividades de esta animación lectora han estado centrada en el poeta moguereño Juan Ramón Jiménez. La dinámica realizada en estas sesiones ha consistido en juegos lúdicos para todos el alumnado. ¿Os ha gustado? Seguro que sí.

Consejos sobre la alimentación:

Consejos para padres: